VIII CONGRESO DE LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE UNIVERSIDADES POPULARES

“APRENDIZAJE Y GLOBALIZACIÓN”

16 y 17 de abril de 2004 Puerto de la Cruz

(Santa Cruz de Tenerife, Canarias)

PROGRAMA FEUP 2004

Este Programa se fundamenta en el desarrollo de las Bases Conceptuales y Marco General de Programación FEUP 2004-2008.

La FEUP favorecerá el análisis y concreción de las señas de identidad común del proyecto, en cuanto a sus fines, metodologías, acciones comunes, y puesta en valor del Proyecto de Universidades Populares.

La FEUP combinará acciones a nivel local, regional, nacional e internacional, en el marco de la planificación, ejecución y seguimiento de proyectos, realización de seminarios de intercambio de experiencias, sistematización de buenas prácticas, elaboración teórica, formación de formadores de UU.PP... y en general, promoverá el apoyo y desarrollo de acciones de lobby en un marco de estrategias políticas que contribuyan a la transformación social en una nueva sociedad intercultural globalizada.

Es importante destacar el compromiso social y político del proyecto UU.PP. en cuanto a la intencionalidad de contribuir a una transformación social más igualitaria, justa y democrática, desde el ámbito personal al colectivo. La labor y metodología de las UU.PP. se centra en las personas y grupos que aprenden, como protagonistas en la construcción de su propia historia y en consecuencia, al valor de su proyección en el entorno social como claves para la transformación social.

La FEUP impulsará la colaboración con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Ministerio de Cultura…. Instituto de la Mujer, IMSERSO, INJUVE… y otras instituciones.

Así mismo, promoverá el encuentro entre profesionales de Universidades Populares, Asociaciones Territoriales de UU.PP. y profesionales de otras organizaciones en el campo del aprendizaje a lo largo de la vida y la educación de personas adultas, universidades oficiales, etc.

La FEUP como miembro de la Comisión Ejecutiva (Board) de la Asociación Europea de Educación de Personas Adultas (EAEA), realizará diferentes programas europeos (Grundtvig) y facilitará contactos con organizaciones de interés para las UU.PP. y ATUP, en relación a posibles acciones conjuntas, elaboración de materiales, estrategias políticas de apoyo a la educación de personas adultas, etc.

Durante este año la red de las Universidades Populares, tendrán oportunidad de contribuir al seguimiento, debate y desarrollo en torno a “los objetivos de los sistemas de educación y formación en Europa hasta el 2010”, y en el debate sobre los correspondiente programas europeos de acción a desarrollar a partir del año 2006 (Comisión Europea, Gobiernos, Organizaciones No Gubernamentales, EAEA y Plataforma de ONGs para el seguimiento de dichos objetivos en Europa). También se potenciará la colaboración con ICAE, REPEM, GEO y otras organizaciones internacionales de educación de personas adultas.

Objetivos Generales:

El trabajo de la FEUP en el año 2004 se enmarca en los objetivos que se señalan a continuación y que coinciden con los objetivos de múltiples organizaciones especializadas en la educación de personas adultas y el aprendizaje a lo largo de la vida:

• La Ciudadanía activa
• Las Capacidades básicas.
• Integración social.
• Empleabilidad.
• Promoción y motivación hacia el Aprendizaje de a Lo Largo de La Vida. Festivales de Aprendizaje.
• El Aprendizaje Intercultural.
• ...

Se trabajará durante este año en los objetivos FEUP para el período 2004-2008:

1. Promover y disfrutar del aprendizaje a lo largo de la vida y la educación de personas adultas, impulsando el desarrollo de la ciudadanía activa, capacidades básicas, convivencia intercultural positiva, actitudes de solidaridad y tolerancia, para contribuir a la democracia en la sociedad global.
2. Apoyar la mejora de la calidad de los servicios educativos, formativos y culturales de las UU.PP.
3. Planificar estrategias políticas transversalmente en todas las acciones para el impulso del proyecto UU.PP., haciendo un trabajo de “lobby”.
4. Facilitar el encuentro de las UU.PP. y ATUP, e impulsar su implicación y presencia en los programas y actividades desarrollados por FEUP en el ámbito nacional e internacional.
5. Facilitar la puesta en valor del Proyecto de Universidades Populares, sus experiencias y buenas prácticas.
6. Impulsar la colaboración y cooperación institucional en los diferentes ámbitos territoriales.
7. Favorecer la formación de formadores y formadoras, la sistematización de experiencias, buenas prácticas, elaboración y aprovechamiento de materiales (grupos de trabajo o encuentro especializados de las UU.PP., intervención sociocultural con colectivos, seminarios…)
8. Promocionar la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación.
9. Facilitar información permanentemente a las UU.PP., sobre la realización de programas actuales en FEUP, UU.PP. y ATUP, sobre organizaciones nacionales e internacionales (Ej.: UNED, MTAS, MECD, EAEA, UNESCO, ICAE, FAEA…) para encontrar posibilidades de colaboración y participación.
10. Apoyar la creación de nuevas UU.PP.

Áreas de Acción:

Las áreas de acción se centrarán en el desarrollo de los siguientes temas: Capacidades básicas, aprendizaje intercultural, promoción y valoración del aprendizaje, intervención socioeducativa y cultural con colectivos, desarrollo de las TIC en los procesos de educación de personas adultas, igualdad de oportunidades, cooperación… y ciudadanía activa.

Celebración del VIII Congreso de la Federación Española de Universidades Populares y Asambleas Generales anuales.

Celebración del VIII Congreso de la Federación Española de Universidades Populares. Puerto de la Cruz (Tenerife). Días 16 y 17 de abril de 2004.

Se trata de un gran evento que permite proyectar, nacional e internacionalmente, la repercusión de las Universidades Populares, y favorece su puesta en valor, al facilitar el encuentro entre las personas que lo componen (participantes, responsables institucionales y técnicos de Universidades Populares y Asociaciones Territoriales de UU.PP., de 11 Comunidades Autónomas), con presencia de Universidades Populares de Europa (Alemania, Holanda, Francia y Hungría), otras organizaciones de relevancia internacional (ICAE, UNESCO, EAEA, NIACE, REPEM Y GEO) y Universidades Oficiales. Objetivos: a) b) c) d) e) f) g) i) * Promoción del Aprendizaje a Lo Largo de La vida y la Educación de Personas Adultas (LLL/EA): Celebración de Festivales anuales del Aprendizaje LLL y la educación de personas adultas en España.

Celebración del II Festival del Aprendizaje a Lo Largo de La vida y la Educación de personas Adultas en España. Celebración nacional: día 26 de noviembre de 2004.

El Festival del aprendizaje a Lo Largo de La vida (LLL -LifeLong Learning), es una herramienta de comunicación utilizada y producida en muchos países. Está promovido por la UNESCO en el ámbito internacional, siguiendo las recomendaciones de CONFINTEA V (Hamburgo. 1997), en donde se recoge la conveniencia de extender este modelo de celebración y promoción de la educación de personas adultas, en los ámbitos local, regional, nacional e internacional y en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

Según indica la Comunicación de la Comisión Europea “Hacer realidad un espacio europeo del aprendizaje a lo largo de la vida” (nov. 2001), se trata de rescatar una base de datos sobre buenas prácticas, información, experiencias... relacionadas con aspectos esenciales del aprendizaje a lo largo de la vida y de facilitar esa información a las personas destinatarias potenciales, por medio de celebrar, difundir, festejar, premiar y reconocer la importancia del Aprendizaje a Lo Largo de La Vida (LLL).

En este trabajo, las personas participantes son el centro de la actividad. La implicación de cada Universidad Popular, de las Asociaciones Territoriales de UU.PP. (AUPEX, ACUP, ARMUP, DINAMA…), de la propia Federación Española de Universidades Populares (FEUP), y de otras las asociaciones y organizaciones con las cuáles se colabora en el ámbito local, regional, nacional e internacionales.

Se promoverá la colaboración y coordinación en acciones conjuntas realizadas en el marco de este II Festival, con entidades, tales como: Administración Local y Autonómica, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, de Cultura, de Trabajo y Asuntos Sociales…, Universidades oficiales como la UNED, organizaciones internacionales (UNESCO, EAEA…) y entidades en general de la Educación de Personas Adultas. Así mismo se colaborará en los ámbitos local y regional con asociaciones, organizaciones y otras entidades que colaboran con las UU.PP. y ATUP.

Se colaborará con los medios de comunicación en los diferentes ámbitos mencionados… para lograr una gran repercusión y promover la participación y promoción del aprendizaje a Lo Largo de La vida y la Educación de Personas Adultas, e igualmente, favorecer la promoción en general del trabajo que se está realizando en las Universidades Populares, fortaleciendo el trabajo en red.

El II Festival LLL es una actividad en la que estarán implicadas conjuntamente personas y organizaciones, que favorecerá una amplia repercusión y rentabilidad social.

Para el desarrollo de este festival, se tendrá en cuenta:

• La participación de todas las UU.PP. y ATUP interesadas.
• Difusión y promoción del “Maletín del Festival”, sobre las actividades desarrolladas, en el I Festival LLL en España, 2003, en el que se incluirá: informe general, información y documentación aportada por las UU.PP. y ATUP colaboradoras, personas beneficiarias, instituciones participantes, programas de actividades, videos, CDS, artículos de prensas, programas de radio y televisión, Internet…
• Se acordarán el lema y logo común del Festival y los temas principales.
• Se fijarán las fechas de realización en los distintos ámbitos, local, regional, nacional e internacional (entorno al 26 de noviembre de 2004), buscando un período de coincidencia para obtener una mayor repercusión de los actos.
• Se identificarán las posibles entidades colaboradoras, organizaciones, administraciones, asociaciones…, en los distintos ámbitos, en el campo de la educación de personas adultas y el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Se organizarán encuentros de UU.PP., ATUP y otras organizaciones para la coordinación y planificación local, regional, nacional e internacional del Festival. Durante el último semestre de 2004.
• Se llevarán a cabo estrategias políticas para favorecer la implicación de parlamentarios/as y otros responsables políticos en la promoción de este Festival del Aprendizaje en los diferentes ámbitos territoriales.
• Se elaborarán y difundirán los materiales comunes para su utilización en los distintos ámbitos (cartelería, folletos, dípticos, pegatinas, etc.).
• Se realizará una presentación de “historias significativas de aprendizaje” en los ámbitos mencionados, para dar un reconocimiento e importancia a las personas que aprenden, que es, además de interés para los medios de comunicación y para las personas en general, aunque no estén involucradas en procesos de aprendizaje.
• Se identificarán los recursos disponibles en los ámbitos mencionados.
• Se identificará y contactará con diferentes medios de comunicación (televisión, radio, prensa, Internet) para lanzar y promover este Festival en todos los ámbitos.
• Se celebrarán los diferentes actos con la mayor implicación de personas participantes, responsables institucionales y técnicos.Objetivos: a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Información, sistematización y difusión permanente a UU.PP. y promoción de nuevas Universidades Populares

Información, comunicación y difusión.

La FEUP ofrece una información personalizada y específica a las UU.PP. sobre formas de desarrollo del proyecto, e informa en general sobre experiencias y buenas prácticas UU.PP., proyectos FEUP y formas de participación en los mismos. A través de: información telefónica, correo ordinario y electrónico, convocatorias de actividades…

Asesoramiento a Universidades Populares.

Se apoyará la creación de nuevas Universidades Populares y se asesorará sobre el proyecto, facilitando la información más significativa, realizando cursos de formación, seleccionando documentos clave de interés para las UU.PP, y traduciéndolos del español al inglés y del inglés al español, para su difusión, conocimiento y utilización en las UU.PP., etc.

Apoyo y promoción al trabajo común interrelacionado en la red de Universidades Populares y con las Asociaciones Territoriales de UU.PP.

Se promoverá la colaboración entre Universidades Populares de diferentes localidades, con las Redes Territoriales de Universidades Populares (ATUP), con redes nacionales e internacionales, Universidades Oficiales, etc., de aprendizaje a lo largo de la vida y educación de personas adultas para conseguir una mayor sinergia en las acciones.

Sistematización, intercambio y difusión de experiencias y buenas prácticas.

Se realizará recopilación, sistematización y difusión de experiencias, buenas prácticas y materiales de Universidades Populares, sobre temas relacionados con la ciudadanía activa, capacidades básicas, aprendizaje intercultural, tecnologías de la información y comunicación, igualdad de género, intervención con colectivos… , para facilitar la extensión, proyección y fortalecimiento del Proyecto Universidad Popular.

Continuación de las fases de implementación del Portal FEUP.

Durante el año 2004 continuará trabajando el grupo motor de especialistas de Universidades Populares, y especialistas externos para continuar desarrollando el nuevo Portal FEUP, como un referente del aprendizaje a lo largo de la vida y educación de personas adultas en España. En donde se encuentren bases de datos sobre expertos/as, ofertas educativas, formativas y culturales de UU.PP., sistematización de buenas prácticas, cursos de formación on-line, grupos de trabajo o encuentro UU.PP. en foros, documentación específica en español e inglés, enlaces con otras Webs de interés…

El Portal FEUP, es una importante herramienta para facilitar la comunicación entre las personas que componen el proyecto de UU.PP. En este sentido se trabajará sobre:

• Registro y alta de las Universidades Populares (responsables institucionales, técnicos y participantes) en la Web FEUP (www.feup.org), para ir aportando información y contenidos al calendario, noticias, eventos, colaboraciones, etc.
• Retroalimentación en la Web FEUP con las aportaciones de las UU.PP. y ATUP.
• Base de Datos sobre profesionales que trabajan en las Universidades Populares.
• Base de Datos de experiencias de buenas prácticas de UU.PP. con variables comunes de descripción, para su mejor sistematización, ofertas de programas y actividades, recursos y convocatorias culturales y actividades innovadoras en general (“Banco de Proyectos”).
• Actualización permanente de Base de Datos sobre las Universidades Populares Españolas y sus actividades.
• Actualización permanente de socios en Base de Datos Internacional.
• Grupos de trabajo y foros para favorecer el encuentro y la colaboración de UU.PP. sobre temas de interés común: ejemplo, capacidades básicas, aprendizaje intercultural, igualdad de género, etnografía…
• Aportación de documentación significativa de interés para el proyecto UU.PP., en español e inglés.
• Información sobre proyectos internacionales que soliciten colaboración de socios de la red de la FEUP.
• Enlaces con otras Webs de interés.
• Facilitar el desarrollo de cursos de formación on-line, aprovechando la experiencia de los y las profesionales de la red de UU.PP.Se trata de rentabilizar los recursos y realizar esta inversión de forma racional y en función de las necesidades e intereses que se vayan destacando por las Universidades Populares y facilitar el trabajo y la comunicación entre la red de UU.PP.
  

Objetivos: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Impulso de los Grupos de Encuentro y Trabajo de Universidades Populares

1. Reuniones de grupos o comisiones de trabajo de UU.PP.Se realizarán diferentes grupos o comisiones de trabajo de Universidades Populares. Se trata de buscar un efecto multiplicador de estos grupos en toda la red de UU.PP. Para ello se aprovechará el trabajo ya realizado por “grupos motores de UU.PP.” en el año 2003.
2. Se realizarán en este sentido, seminarios convocados para todas las UU.PP., en donde dichos “grupos motores”, serán parte especialmente activa, en la difusión al resto de las UU.PP. de los avances en los diferentes campos temáticos de las Universidades Populares, enriqueciendo el cuerpo teórico y práctico del Proyecto de UU.PP., con nuevos planteamientos actualizados en el aprendizaje a lo largo de la vida y la educación de personas adultas.
3. Se continuará con el trabajo ya iniciado, por diferentes grupos de Universidades Populares y se podrán iniciar otros grupos o comisiones a instancias de la Comisión ejecutiva, según los intereses y necesidades a lo largo del año.

Grupos/Comisiones que se desarrollarán en el 2004:

• Aprendizaje Intercultural: se realizará una reunión de Universidades Populares para favorecer el encuentro, intercambio de experiencias, difusión de materiales de interés nacional e internacional, sistematización de buenas prácticas y planificación de acciones conjuntas en este campo. Segundo semestre de 2004.
• Capacidades Básicas: se realizará durante el año 2004, una sistematización de buenas prácticas y experiencias de Universidades Populares sobre desarrollo de capacidades básicas. Para el análisis y recogida de datos se utilizarán las herramientas elaboradas en el año 2003 con redes internacionales y Universidades Populares.
  Estas herramientas definidas en el 2003 se denominan: “a” (definición y criterios de selección de buenas prácticas), “b” (encuesta sobre necesidades de capacidades básicas), ”c” (evaluación) y “d” (estrategias políticas) y se difundirán para que puedan ser utilizadas en dicho trabajo.
• Festivales del Aprendizaje: las Universidades Populares interesadas participarán en el lanzamiento del II Festival LLL (reuniones de trabajo durante el segundo semestre 2004, ver desarrollo del II Festival, indicado anteriormente).
• Grupos de trabajo de intervención socieducativa y cultural con colectivos: Mujeres y Jóvenes. Se convocarán encuentros de UU.PP. sobre estas temáticas, para el intercambio y sistematización de experiencias. (ver desarrollo en intervención de colectivos).
• Tecnologías de la Información y de la Comunicación: Durante el año 2004 se realizarán reuniones del grupo motor de UU.PP. y especialistas externos en la materia para el desarrollo del Portal FEUP (ver desarrollo arriba indicado).
• Etnografía. Se convocará el seminario de etnografía en el primer semestre del año (Junio 2004, Palencia). Los objetivos de este seminario son: información, intercambio de experiencias, formación de formadores, recuperación y sistematización de buenas prácticas sobre cultura popular en las UU.PP.
  Se favorecerá la interrelación y conexión del trabajo nacional e internacional para una mayor proyección en las acciones. Los Grupos de Trabajo y Encuentro de UU.PP. estarán vinculados a los programas europeos desarrollados por la FEUP que tengan relación con sus correspondientes temáticas, dentro del marco de los distintos proyectos aprobados y solicitados a la Comisión Europea (Grundtvig…).Objetivos: a) b) d) e) f) g) h) i) j)

Programas 05 IRPF en colaboración con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Participación e Intervención con colectivos, a través de procesos educativos, formativos y culturales y encuentros de participantes.- Presentación de justificación y memorias técnicas finales del 05 IRPF 2002.

Se presentará la justificación económica y memorias técnicas finales del 05 IRPF 2002, relativa a los siguientes programas desarrollados, en las Comunidades Autónomas de Andalucía, Canarias, Castilla la Mancha, Castilla León, Extremadura, Galicia, Madrid, Murcia y la Rioja:

1. Programa de empleo que impulse acciones innovadoras a favor de los y las jóvenes.
2. Programa que desarrolle valores de convivencia, interculturalidad y tolerancia.
3. Programa que facilite la educación e inserción social de las mujeres.
   El plazo de ejecución de los citados programas finaliza el 30 de abril de 2004 y el plazo de justificación de la aplicación de la subvención y presentación de la Memoria final es el día 30 de junio de 2004.

Desarrollo y ejecución de los programas de 05 IRPF 2003.

Se llevarán a cabo en 10 Comunidades Autónomas en donde se ubican Universidades Populares, desde julio de 2004 hasta diciembre de 2004, los siguientes programas:

• Programa de empleo que impulsen acciones innovadoras a favor de los y las jóvenes.
• Programa que desarrolle valores de convivencia, interculturalidad y tolerancia.
• Programa que facilite la educación e inserción social de las mujeres.
  

En este sentido se realizarán:

Encuentros de Mujeres y Jóvenes de UU.PP. en diferentes CC.AA.

Coordinación para la puesta en marcha y adaptación de la planificación inicial a las necesidades y contextos de las UU.PP. y ATUP en las distintas CC.AA. en las que se desarrollará los diferentes programas

• Actividades de encuentro de mujeres y jóvenes en las diferentes CC.AA.
• Seminario nacional de intercambio de experiencias, información y sistematización del trabajo desarrollado por las UU.PP. españolas, en el campo de la educación a lo largo de la vida y la intervención sociocultural, con mujeres y jóvenes.
• Se realizarán encuentros, formativos, lúdicos y participativos que favorezcan la integración social y el intercambio de experiencias, de las personas que forman parte del proyecto de Universidad Popular, en las diferentes CC.AA. Se desarrollarán talleres abiertos, convivencias, actividades lúdicas relacionadas con: música, teatro, literatura, fotografía, muestras sobre nuevas tecnologías, contactos con artistas significativos y representantes institucionales. Las propuestas innovadoras de las personas beneficiarias tendrán un reconocimiento, con premios de participación en actividades creativas, ocio y tiempo libre...

La información y resultados recogidos en los encuentros se difundirán entre la red de Universidades Populares Españolas y otras instituciones colaboradoras. Para facilitar la difusión se utilizarán folletos, carteles, publicaciones, radios, prensa, televisión, Internet…

Estos encuentros se dirigen a personas participantes en UU.PP.: mujeres, jóvenes, personas menores, mayores… de distintas procedencias y edades de diferentes localidades y Comunidades Autónomas, que son los protagonistas de los procesos de aprendizaje de las UU.PP.

En estos encuentros, se mostrará y valorará la experiencia de aprendizaje de la persona, teniendo en cuenta que, la persona y el grupo, la colectividad, son el centro de los procesos de aprendizaje a lo largo de la vida en las sociedades globalizadas.

Estos encuentros se organizarán en torno a las temáticas de actuación de las UU.PP., tales como desarrollo personal, capacidades básicas, igualdad de género, interculturalidad, etnografía, etc.

Se favorecerá la proyección social de estos encuentros para dar una imagen más auténtica del proceso de aprendizaje, que pueda ser motivadora y facilite el acceso de ciudadanas y ciudadanos a los bienes y servicios educativos y culturales.

Se pretenderá el disfrute del encuentro como aprendizaje de convivencia de las personas, por lo que en la planificación de las UU.PP. se tratará de atender tantos a los aspectos teóricos y prácticos, como a los creativos y lúdicos. - Presentación solicitud de Programas 05 IRPF 2004.

Se ha presentado solicitud al MTAS (25 de marzo de 2004), para la realización de los siguientes programas:

• Programa de promoción de la calidad de vida infantil.
• Programa de empleo para el impulso de acciones integrales a favor de las personas jóvenes.
• Programa para fomentar la participación activa y la educación en valores de las personas jóvenes.
• Programa que facilite la educación e inserción social de las mujeres.
• Programas de promoción del envejecimiento activo que favorezcan la participación social de las personas mayores
• Programa para facilitar el acceso de las tecnologías de la información y comunicación a la ciudadanía y profesionales de la educación de personas adultas, para promover la inclusión social y favorecer el aprendizaje a lo largo de la vida.
• Aportación de documentación complementaria a los expedientes ya justificados.

Se aportará la documentación complementaria que requiera el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de los expedientes ya justificados y desarrollados por UU.PP., tal y como viene solicitando anualmente.

Objetivos: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Impulso de las relaciones, colaboraciones externas e imagen institucional de la identidad del proyecto de UU.PP.

Estrategias Políticas

El plan de estrategias políticas se desarrollará por la Comisión Ejecutiva FEUP, siguiendo los mandatos y recomendaciones del Congreso de UU.PP., llevando a cabo la implementación de programas anuales, aprobados por Asambleas.

Las estrategias políticas se desarrollarán de forma transversal, impulsándolas desde todos los ámbitos, local, regional, nacional e internacional (“mainstreaming” “haciendo transversales las acciones políticas”). Aprovechando la fuerte presencia de responsables institucionales en el proyecto UU.PP., se trata de promover el aprendizaje a lo largo de la vida y educación de personas adultas, como eje común transversal en las acciones, programas y políticas, que se desarrollen para favorecer el desarrollo personal y colectivo, a través del aprendizaje, en una nueva sociedad más intercultural y globalizada.

Se impulsarán en general las relaciones institucionales, tanto para iniciarlas con nuevas entidades y organizaciones, como para fortalecer y consolidar las ya existentes, a fin de difundir el proyecto que representan las Universidades Populares y sus experiencias de calidad y aprovechar e incrementar los recursos disponibles, con el objeto de poner en valor el Proyecto y extender las redes de trabajo de las Universidades Populares con:

• Universidades Oficiales (UNED y otras)
• Administraciones y responsables políticos.
• Organizaciones de personas adultas, fundaciones…
• y otras redes nacionales e internacionales.
  

En dicho plan de estrategias, la Comisión Ejecutiva FEUP, que se reunirá periódicamente a lo largo de cada año, desarrollará la agenda para el desarrollo de contactos institucionales relevantes, para apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida y la educación de personas adultas, en los diferentes ámbitos territoriales y temas.

En este sentido la Comisión Ejecutiva FEUP y responsables institucionales de UU.PP. y ATUP, podrán tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

• Contemplar en el discurso político la referencia al valor del aprendizaje a lo largo de la vida y la educación de personas adultas para el desarrollo social y humano.
• Impulsar una presencia continuada del Proyecto UU.PP. en los medios de comunicación, para la promoción y reconocimiento del trabajo desarrollado por las Universidades Populares.
• Se podrán utilizar los logos de la FEUP y EAEA en actividades de interés común, para dar una mayor proyección a las acciones realizadas en los diferentes ámbitos territoriales.

Los contactos institucionales actuales y futuros, tanto nacionales como internacionales de la FEUP se utilizarán y desarrollarán en el plan de estrategias políticas.

Para apoyar las gestiones institucionales de las UU.PP. y las ATUP, la FEUP dispone de su sede patrimonial, con salas de reunión y despacho, en C/ Los Madrazo 3, 1º de Madrid, que podrá ser utilizada por las personas de UU.PP. y ATUP que lo precisen, previa solicitad de cita a la FEUP, que llevará un orden de Agenda.

Objetivos: a) b) c) d) e) f) i) j)-

Mayor implicación de las Universidades Populares en el trabajo internacional

Se impulsará el trabajo de implicación, de los y las profesionales de las Universidades Populares en las actividades internacionales, favoreciendo un trabajo de lobby, en intercambios de experiencias de buenas prácticas, participando en proyectos, foros, conferencias, simposiums etc. De forma que el Proyecto UU.PP., sus valoradas teorías y prácticas, tengan una más amplia repercusión en las políticas europeas y en el mundo globalizado.

La FEUP trabajará en:

• Poner a disposición de las UU.PP. y ATUP, la base de datos internacional de FEUP
• Favorecer la participación y colaboración con redes europeas/internacionales.
• Apoyar y asesorar la gestión de proyectos transnacionales.
• Desarrollar nuevos proyectos transnacionales.
  La FEUP, seguirá impulsando la implicación del proyecto UU.PP., a través del Comité Ejecutivo (Board) de la Asociación Europea de Educación de Personas Adultas (EAEA). En este sentido, durante el año 2004 se seguirán desarrollando, entre otros, los siguientes temas:
• Colaboración en el seguimiento, desarrollo y difusión de los objetivos concretos del los sistemas de educación y formación en Europa hasta 2010 y de los futuros programas comunitarios en Educación y Formación Europeos para el 2007 al 2013, indicados en las Comunicaciones de la Comisión Europea del 9 de marzo de 2004: «La nueva generación de programas de educación y formación» y «La ciudadanía en acción», en las que se detallan las orientaciones generales de los futuros programas destinados a sustituir, a partir de 2007, los actuales programas comunitarios Sócrates, Leonardo da Vinci, Tempus, Juventud, Cultura 2000 y Media Plus.(ver documentación adjunta).
• Además, la FEUP como miembro del Consejo Internacional de Educación de Personas Adultas, promoverá el contacto con organizaciones de otras regiones mundiales, como por ejemplo con la Oficina de Género y Educación del ICAE (GEO) y la Red de Educación Popular Entre mujeres de América latina y el Caribe (REPEM).

En este sentido y en el marco del desarrollo de los objetivos del aprendizaje en la Unión Europea (Memorámdum…), actualmente la FEUP, está desarrollando y trabajará en los siguientes proyectos y acciones transnacionales:

• Red de desarrollo de capacidades básicas promoción e inclusión social (GRUNDTVIG, Educación de Personas Adultas de la Comisión Europea).
• Red de Aprendizaje Intercultural en Europa (NILE). (GRUNDTVIG).
• Ampliar y Fortalecer la Dimensión Europea del Movimiento de Festivales del Aprendizaje a lo largo de la Vida (GRUNDTVIG).
• Sistematización de buenas prácticas y experiencias sobre capacidades básicas y ciudadanía activa, a través de la Plataforma de ONGs (coordinada por la EAEA), para el seguimiento de los objetivos concretos de los sistemas de educación y formación a lo largo de la vida en Europa hasta el 2010.
• Programa de Módulos on line de Educación y Consumo (DOLCETA) para el desarrollo de herramientas de educación de personas adultas. Se desarrollarán dos módulos (derechos del consumidor/a y hábitos salubles) en diez lenguas oficiales de la Unión Europea por equipos de profesionales que incluyan expertos/as universitarios, en pedagogía y educación de personas adultas y personas expertas en temas de consumo.
• Proyecto WORLD. “Ampliando las oportunidades para el desarrollo del aprendizaje reflexivo” (GRUNDTVIG aceptada primera fase de selección en la solicitud).
• Proyecto de “Gestión de Proyectos Transnacionales” (solicitud a GRUNDTVIG).
  

Durante este año se continuará con el desarrollo de proyectos iniciados y otros proyectos innovadores que se planteen en el marco de las nuevas convocatorias de la Comisión Europea y que sean de interés común para las UU.PP.

Objetivos: a) b) c) d) e) f) g) h) i)

ANEXO I - LISTADO DE OBJETIVOS CONCRETOS DE LOS OBJETIVOS DE LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN EUROPA”, EN LA UNIÓN EUROPEALa política de cooperación en educación y formación en la Unión Europea está avanzando con la definición de 3 objetivos estratégicos que se desglosan en 13 objetivos asociados.

1 Mejorar la calidad y eficacia de los sistemas de educación y formación en la U.P:

1.1. mejorar la formación y educación de profesores/as y formadores/as.

1.2. desarrollar las capacidades para la sociedad del conocimiento.

1.3. asegurar el acceso a las T.I.C. para todo el mundo.

1.4. incrementar la recopilación de estudios científicos y técnicos.

1.5. hacer el mejor uso de los recursos.2 Facilitar el acceso de todos y todas a los sistemas de educación y formación.

 

2.1. abrir los ambientes de aprendizaje

2.2. hacer el aprendizaje más atractivo.

2.3. apoyar la ciudadanía activa, la igualdad de oportunidades y la cohesión social.3 Sistemas abiertos de educación y formación para un mundo amplio.

 

3.1. fortalecer los vínculos entre la vida laboral, investigación y sociedad en general.

3.2. desarrollar el espíritu empresarial.

3.3. mejorar el aprendizaje de lenguas extranjeras.

3.4. incrementar la movilidad y el intercambio.

3.5. fortalecer la cooperación Europea.El Consejo y la Comisión Europea manifiestan su determinación para dar una respuesta comprehensiva a los cambios de la sociedad del conocimiento, la globalización y la ampliación de la Unión Europea y fijar objetivos de trabajo ambiciosos pero realistas, para el beneficio de los ciudadanos y ciudadanas de la Unión Europea.

El desarrollo del trabajo en estos objetivos ya ha empezado y se han organizado grupos de trabajo en la Comisión Europea con la colaboración de personas expertas en educación y formación. En estos grupos de trabajo está participando activamente la Asociación Europea de Educación de Adultos y la Federación Española de Universidades Populares están colaborando, aportando experiencias innovadoras de buenas prácticas realizadas en España por las UU.PP. en campos como capacidades básicas o ciudadanía activa.

En este marco la “Plataforma de ONGs sobre los Futuros Objetivos de los Sistemas de Educación y Formación en Europa”, coordinada actualmente por la EAEA, solicita recoger ejemplos de “buenas prácticas”, información y experiencias concerniente a aspectos esenciales de estos objetivos, y en particular capacidades básicas y ciudadanía activa en el sentido de competencias clave para una sociedad del conocimiento.

ANEXO II - AVANCE SOBRE LOS NUEVOS PROGRAMAS EUROPEOS 2007-2013

La Comisión ha adoptado el 9 de marzo de 2004 dos Comunicaciones, «La nueva generación de programas de educación y formación» y «La ciudadanía en acción», en las que se detallan las orientaciones generales de los futuros programas destinados a sustituir, a partir de 2007, los actuales programas comunitarios Sócrates, Leonardo da Vinci, Tempus, Juventud, Cultura 2000 y Media Plus. Se insiste en la necesidad de aplicar programas reforzados y reestructurados que sean más inteligibles para los ciudadanos de la Unión Europea ampliada y, sobre todo, que permitan que éstos se beneficien de un verdadero espacio común por lo que se refiere a la movilidad. Una vez que se apliquen, estos nuevos programas permitirán también a las instituciones cooperar mejor en los ámbitos de la educación, la formación y la cultura. Estos programas contribuirán también al cumplimiento del objetivo de Lisboa, a saber, hacer que Europa se convierta en la economía basada en el conocimiento más competitiva del mundo a más tardar en 2010. En dichas Comunicaciones no se prejuzga el contenido final de las propuestas legislativas que deberán adoptarse al principio del verano y menos aún sus aspectos financieros.

«Las dos Comunicaciones que se han adoptado afectan a todos los europeos, desde su aprendizaje escolar hasta su vida como ciudadanos…En efecto, las cuestiones relacionadas con la educación y la ciudadanía figurarán entre las mayores apuestas del próximo decenio…En una Unión que, en 2007, debería contar con aproximadamente 500 millones de habitantes, si queremos proporcionarles los medios para explotar todo el potencial de su pertenencia cultural y ciudadana a un conjunto de una extraordinaria diversidad, será necesaria la movilización de todos los instrumentos y programas de que disponemos…los programas a que se refieren las Comunicaciones que se han adoptado, estarán dotados de una nueva visión de conjunto y servirán para construir puentes entre las culturas y los individuos» Viviane Reding, Comisaria Europea responsable de Educación y Cultura.

Comunicación «La nueva generación de programas de educación y formación»

En el ámbito de la educación y el aprendizaje permanente, durante los últimos años se ha observado el auge de programas como Sócrates y Leonardo da Vinci, así como una toma de conciencia por parte de los Estados miembros de la importancia de situar la educación y la formación en el centro de la estrategia de Lisboa, cuyo objetivo es hacer que Europa se convierta en la economía basada en el conocimiento más competitiva del mundo a más tardar en 2010.

En esa misma línea, las llamadas estrategias de Bolonia (educación superior) y de Copenhague (formación profesional), destinadas a reforzar la coherencia y la calidad de las políticas europeas en sus ámbitos respectivos, reconocen el papel de las políticas comunitarias en la materia

La Comunicación adoptada a este respecto responde a varios desafíos de gran importancia y fija unos objetivos ambiciosos:

• garantizar a partir de 2007 que los actuales programas que respaldan la movilidad y la cooperación en materia de educación y formación, a saber, Sócrates y Leonardo da Vinci, así como el programa de cooperación externa, Tempus, tengan sucesión;
• aplicar un solo y único programa integrado en materia de educación y aprendizaje permanente en el que participen los Estados miembros, los países miembros de la AELC y los países candidatos y en el que se contemplen la educación y la formación profesional, desde la educación primaria hasta la formación de los adultos;
  
• en respuesta a una consulta pública que ha puesto de manifiesto que los programas actuales son demasiado complicados, dicho programa integrado será más flexible y se accederá al mismo más fácilmente; se basará en una descentralización muy intensa, con un 80 % de los fondos gestionados por agencias nacionales de los países participantes;
• algunos objetivos cuantificados permiten comprender la amplitud del desafío:
  • que, como mínimo, el 10 % de los alumnos de los centros de educación (frente a menos del 3 % actual) de la Unión y de sus profesores participen en el programa Comenius en el periodo 2007-2013;
  • que se alcance la cifra de tres millones de estudiantes que se hayan beneficiado de Erasmus de aquí a 2010, es decir, que se triplique el número actual de estudiantes (120 000) que participan cada año en el programa;
  • que, como mínimo, 150 000 personas tengan acceso cada año al programa Leonardo de aquí a 2013 (45 000 en la actualidad);
  • que, como mínimo, 50 000 adultos se beneficien cada año de educación o formación en el extranjero de aquí a 2013.
    
• un nuevo programa Tempus, denominado Tempus Plus, ampliado a la educación escolar, universitaria y de adultos, así como a la formación profesional, que abordará la cooperación entre los Estados miembros, los países vecinos de la Unión y los que ya participan en el programa Tempus; el objetivo en materia de movilidad es que 100 000 personas se beneficien de una acción de movilidad Tempus Plus de aquí a 2013.

Comunicación «La ciudadanía en acción»

La Comunicación «La ciudadanía en acción» propone, como continuación de la Comunicación sobre las perspectivas financieras, de 10 de febrero, que hace de la «ciudadanía» una de las prioridades de la Comisión, que se renueven y se modernicen varios programas que concluirán en 2006.

Cuatro aspectos estarán en el centro de la acción a favor de la «ciudadanía» de la Unión:

• Juventud: el programa deberá proporcionar los medios para explotar las oportunidades que ofrece la pertenencia a la Unión Europea de los jóvenes con una edad comprendida entre 13 y 30 años. Siempre en aras de la simplificación, el programa se gestionará fundamentalmente de forma descentralizada y ofrecerá acciones como el «Servicio Voluntario Europeo» (participación de los jóvenes en una acción solidaria) para el que se prevén 10 000 voluntarios cada año (lo que equivale a 70 000 en todo el periodo) o «Juventud para el mundo» (acciones de cooperación, por ejemplo, en países vecinos).
• Cultura: el programa deberá tomar en consideración la extraordinaria diversidad de la cooperación cultural en Europa, que se caracteriza por miles de agentes cuya dimensión difiere mucho de un Estado miembro a otro. El futuro programa se centrará en algunas prioridades: el fomento de la movilidad transnacional de los profesionales del sector cultural, la circulación transnacional de las obras, incluidas las inmateriales, y el desarrollo del diálogo intercultural. Se han propuesto algunos objetivos cuantificados, como el apoyo anual a unas 50 redes u organizaciones culturales transeuropeas y la financiación, en el periodo posterior a 2006, de aproximadamente 1 400 proyectos de cooperación cultural en la Unión ampliada.
• Media: el programa que sustituya a Media Plus deberá proseguir y reforzar su papel de promotor de la diversidad cultural europea en sus aspectos audiovisuales, hacer que aumente la circulación de las obras audiovisuales europeas en la Unión (por ejemplo haciendo que la cuota de mercado de las películas europeas distribuidas fuera de los países en que son producidas pase del 11 % al 20 %) y reforzar la competitividad del sector audiovisual a fin de facilitar el acceso de los ciudadanos a las culturas europeas.
• Participación cívica: el programa estará destinado a los agentes de la sociedad civil (ONG) y a los interlocutores sociales, y apoyará especialmente los hermanamientos.

Más información en:
http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/index_es.htm
http://europa.eu.int/comm/education/programmes/newprog_en.html